@JustB: ho detto momenti di verifica sull'operato, non corsi d'aggiornamento

Il problema è, veline a parte, che secondo me in Italia è difficilissimo toccare lo status quo. Vedi l'università: professori che insegnano come secondo lavoro, mai disponibili, spesso incapaci di insegnare, etc...etc...

Cosa pensi succederebbe se andasse su uno e dicesse "signori, da domani si cambia?"

(con questo, lo dico soprattutto per @Emilia, non voglio dire che il male della scuola italiana sono i professori, intendiamoci ).

@ilmacaco I momenti di verifica ci sono...sono i fantastici "corsi di aggiornamento" dove dei neolaureati di max 25 anni vengono a "fare lezione" a gente come mio padre che da più di 30 anni insegna e si fa il maz*o tanto in una scuola della periferia di Napoli....purtroppo se mettessero un tecnico a fare il ministro dell'istruzione e non una pop star, forse qualche miglioramento ci sarebbe...ma..ehi..siamo in Italia...facciamo le cose tarallucci e vino, in qualsiasi campo..

ma non ti ha menato?

Come dei miei amici, al liceo, che una volta sono corsi dietro a un bus agitando le mani, quello si è fermato, ha aperto le porte, loro si sono appoggiati ai gradini e si sono allacciati le scarpe, poi hanno detto "ok, vai pure" e sono scappati via. Che scemi

i corsi sono diversi ... fateci un pensierino di venirci

@Webwalker:
ottimi i due punti "a" e "b":
a) documentare DOVE non và bene è un lavoro gravoso per qualsiasi ente, soprattutto per un generalizzato malgoverno dei singoli istituti. Persino nelle aziende si parte da tagli generali e poi si scende nello specifico (dico questo per esperienza personale sulla propria pelle!!)

b) dimostrare il COME, bè pretendi la bacchetta magica si può solo spiegare a livello MACROscopico lo scenario futuro.

I punti 1) e 2)... bè la scuola primaria, secondo me (sia ben chiaro!) è diventata un'estensione della materna, c'è ben poco distacco e si tengono i "cuccioli" in una specie di bambagia fatta di laboratori e di una confusione in termini di riferimento e di autorità (parola brutta, ma che da educatore si sente sempre più nei corsi di aggiornamento!)
2) I baronati, i corsi inutili, quelli bè avranno un bel arresto, vista l'improvvisa mancata affluenza di soldi a babbo morto... ora i rettori e presidi si chiederanno come mai spariscono risme di carta e cartuccie di stampanti laser.

E prendendo spunto dalla tua metafora della automobile, si è scassata, metto meno benzina e mi fermo prima; ma è anche vero che i soldi risparmiati per la benzina, li posso investire in una piccola manutenzione per arrivare al prossimo rifornimento!

concordo sui corsi per genitori, non sulla privacy di FB. Ti dicevo già in precedenza che c'è un mucchio di gente che usa nomi finti (anche se viola la policy, è impossibile controllare, a meno che ovviamente non metti Barack Obama). Poi FaceBook è fatto così, basato sul condividere se stessi, non un nick. Gli account sono privati, quindi non vedo il problema se uno ti cerca e ti trova su FaceBook, tanto i contenuti li può vedere solo se tu lo accetti tra gli amici.

Come dicevo, FB è fatto male tecnicamente, ma secondo me i problemi di privacy e altro sono solo paure spinte dai media. L'ho già scritto: su Internet la privacy non esiste. Non esisteva quando non c'erano i social, ma c'erano i forum dove chiunque poteva postare qualcosa su di te, non esiste adesso, nè su FaceBook, nè su Meemi, in cui i flussi sono pubblici e se io scrivo qualcosa la tal cosa è subito indicizzata da Google

Ed è giusto così: bisogna imparare la responsabilità delle proprie azioni. Se facciamo qualcosa che non è illecito, non dobbiamo vergognarcene! Se invece facciamo qualcosa di illecito, non andiamo in piazza a spifferarlo