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Interessante... Han pubblicato le specifiche delle OpenGL 4.0. Una volta ci mettevano anni a pubblicare una revisione, ora galoppano. 
gpghilardi: 8 h, Isola-che-non-c'è - 2 replies
eh si :D tutti i progetti galoppano con un certo ritmo... tutti tranne #siderus :(
É un buon momento, fanno bene a spingere..
"Code Bubbles — Rethinking the IDE's User Interface". Sarà, ma non sono del tutto convinto, nonostante l'idea sia interessante...
gpghilardi: 1 d, Isola-che-non-c'è - 1 reply
Hai ragione, non é troppo convincente, forse perché sembra troppo mirato al mouse (e chi ha tempo di usare il
mouse quando sei nel flusso produttivo ?)
Comunque fa piacere vedere nuove IDEe ogni tanto ..
mouse quando sei nel flusso produttivo ?)
Comunque fa piacere vedere nuove IDEe ogni tanto ..
gpghilardi: 1 d, Isola-che-non-c'è - 5 replies - have preferred the meme: redvar minddriven webmast
bello il consiglio della giornata :P
Quoto in pieno! Purtroppo facendo Ingegneria Informatica di gente come questa ne ho vista fin troppa. Ed ho anche postato qualche esempio di conversazione tipica. :P
Per fare un esempio:
Il Prof ha detto che il lavoro di un mio amico per Fondamenti di Informatica C (Scrivere un programma in Java) era da 30, ma siccome non aveva saputo nulla di Teoria, gli ha dato 27!
Il Codice era scritto in maniera molto poco pulita ma essendo "Fondamenti" ci poteva stare, il problema sorge quando gli chiedi "Cos'è un Oggetto?" e lui ti guarda senza nemmeno aver capito la domanda. "Istanziare un Oggetto" non sa nemmeno cosa voglia dire e a cosa serva, e lo dico perché gliel'ho chiesto!
Quindi almeno un po' di buon senso ci vorrebbe, visto che se non conosci la Definizione di "Limite" Analisi A ti rispedisce a casa a Calci credo che la definizione di Oggetto debba essere la domanda sbarramento per Fondamenti C.
Finché l'accademica ragiona così non c'è speranza che anche i libri la pensino diversamente!
Per fare un esempio:
Il Prof ha detto che il lavoro di un mio amico per Fondamenti di Informatica C (Scrivere un programma in Java) era da 30, ma siccome non aveva saputo nulla di Teoria, gli ha dato 27!
Il Codice era scritto in maniera molto poco pulita ma essendo "Fondamenti" ci poteva stare, il problema sorge quando gli chiedi "Cos'è un Oggetto?" e lui ti guarda senza nemmeno aver capito la domanda. "Istanziare un Oggetto" non sa nemmeno cosa voglia dire e a cosa serva, e lo dico perché gliel'ho chiesto!
Quindi almeno un po' di buon senso ci vorrebbe, visto che se non conosci la Definizione di "Limite" Analisi A ti rispedisce a casa a Calci credo che la definizione di Oggetto debba essere la domanda sbarramento per Fondamenti C.
Finché l'accademica ragiona così non c'è speranza che anche i libri la pensino diversamente!
@capobecchino: molte grazie (ti ho anche risposto di là) => viva il BASIC! LOL :D
@takky: non mi stupisco, purtroppo... -.-' c'è anche l'opposto... ho sentito di gente laureata in informatica col 110 e lode non in grado di identificare una scheda grafica o di inserire un floppy in un PC... e stiamo parlando di qualcosa di terra-terra, non certo di definizioni accademiche...
@takky: non mi stupisco, purtroppo... -.-' c'è anche l'opposto... ho sentito di gente laureata in informatica col 110 e lode non in grado di identificare una scheda grafica o di inserire un floppy in un PC... e stiamo parlando di qualcosa di terra-terra, non certo di definizioni accademiche...
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