Quoto in pieno! Purtroppo facendo Ingegneria Informatica di gente come questa ne ho vista fin troppa. Ed ho anche postato qualche esempio di conversazione tipica.

Per fare un esempio:
Il Prof ha detto che il lavoro di un mio amico per Fondamenti di Informatica C (Scrivere un programma in Java) era da 30, ma siccome non aveva saputo nulla di Teoria, gli ha dato 27!
Il Codice era scritto in maniera molto poco pulita ma essendo "Fondamenti" ci poteva stare, il problema sorge quando gli chiedi "Cos'è un Oggetto?" e lui ti guarda senza nemmeno aver capito la domanda. "Istanziare un Oggetto" non sa nemmeno cosa voglia dire e a cosa serva, e lo dico perché gliel'ho chiesto!
Quindi almeno un po' di buon senso ci vorrebbe, visto che se non conosci la Definizione di "Limite" Analisi A ti rispedisce a casa a Calci credo che la definizione di Oggetto debba essere la domanda sbarramento per Fondamenti C.

Finché l'accademica ragiona così non c'è speranza che anche i libri la pensino diversamente!